项目式教学是发展学生核心素养、提高教育教学质量的一种有效教学方式，可以使学生在实践项目中体验新知识和获取新技能，让学习真实发生。为了让商学院老师们更深入地研讨项目式实践教学如何实施落地，有效输出项目式教学经验。11月16日下午，西安工商学院在教学副院长李亚荣的带领下，商学院全体专职教师与商学联盟同学们共聚一堂，召开项目式实践教学案例分享研讨会议，探索教与学的新思路，本次会议由刘青老师主持。
Python金融与量化（分析+交易）实践教学分享
郭鹏老师从项目化教学中的“痛点”出发，他以“爬取股票数据并存储进本地数据库中”真实问题激发学生主动学习，并润物细无声地融入课程思政元素，实现了学生在项目间知识技能的迁移。郭老师的教学设计首先让学生对真实项目爬取股票数据的项目目标深入了解，其次通过项目式学习的展开让学生掌握采集数据的技术实现路径，使用网络爬虫技术对新浪财经、雪球、证券交易所等股票数据进行爬取，最后现场演示数据采集运行的结果。樊亦菲老师对郭鹏的教学分享进行点评，并用“人生苦短，python当歌”口号为郭鹏老师进行现场助力。
人力资源数据可视化分析实践教学分享
刘青老师的人力资源与大数据分析项目以理论为基、实践为主，以提高学生操作水平与动手能力为出发点，以课堂实施可视化分析的项目式教学为切入点，通过“利用数据可视化分析某企业人员短缺的原因”的真实项目动教学任务，通过清洗、整理真实企业数据，虚拟仿真软件实现可视化结果输出，对企业人员流失的深层次原因进行合理分析，为管理决策者提供有效依据。管理系王丽芳老师畅谈聆听刘青老师“PBL”项目式实践教学设计对于自己教学的启发和思考，从逻辑思路清晰、内容展示直观、考虑未到校群体需求三方面为刘青老师现场拉票。
中级财务会计项目实践教学分享
财会系熊丽娟老师的实践教学设计从学生学情分析以及多年的教学反思出发，课程衔接素质目标、知识目标、能力目标，对接岗位工作内容与职业能力、串联实训项目与学科竞赛、提升职业素养与职业证书挂钩的三位一体的角度进行了教学实施的分享。项目式教学打破传统以知识传授转变为以具体会计工作任务组织实践教学内容，鼓励学生在丰富多彩的学科竞赛中快速成长，同时助力学生顺利通过初级会计师职业认证考试。张瑞老师以风趣幽默的助力宣言赢得了老师和同学们的阵阵欢呼。
商学联盟的学生们经过激烈的讨论后，刘青老师荣获“最佳魅力教师奖”，熊丽娟老师斩获“教坛金鸡奖”，郭鹏老师勇夺“奥斯卡魅力教师奖”，学生们也为获奖老师准备了竞猜的颁奖词。此次活动的神秘大奖就是新鲜出炉的获奖者喜提与颁奖嘉宾们合影的机会。此时会场里的氛围其乐融融，来自同学们的认可是对老师们的最高奖赏。
教学副院长李亚荣充分肯定了商学院教师在项目式实践教学中所做的探索，提倡大家发挥自身特色，用最饱满的精神状态面对学生，全身心投入教育教学工作中，使得商学院教学团队“百花齐放”。（来源 西安工商学院）