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宝鸡文理学院牛西平老师:把真善美的种子埋在学生心灵里

“思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子”,这是总书记对全国思政课教师的殷殷期望,也是牛西平老师自我勉励的教育原则。2020年是牛老师在宝鸡文理学院从教的第三十五个年头。三十五年来,牛老师欣慰地看到自己的学生一批又一批走出校门,成为各行各业的栋梁。对于牛老师来说,思政课教师的价值,就在于帮助学生明白善恶,激情工作,快乐生活。

临近年末,阳光的温暖被寒风吹散,但牛老师笑容中的温暖却并未减退。最近一段时间,牛西平的手腕意外骨折,寒冷的天气加上伤病,都没能阻挡他上课的脚步。课堂上,牛老师脸上依旧挂满笑容。学生见牛老师缠着绷带,行动困难,主动端来凳子,劝说他坐下,牛老师婉拒后,仍然如平常一样站着讲课。他说,“上课是我的职责,我只是在做自己该做的事,不能因为个人原因耽误学生们。”

1986年,刚刚从陕西师范大学毕业的牛西平老师来到作为宝鸡文理学院前身的宝鸡师范学院,开始了漫长的教师生涯。从教三十五年来,他对工作始终保持着热爱,以严谨认真的态度对待每一节课和每一位学生。回想起刚开始给学生上课的时候,对于怎么上好课完全不知所措,为了让学生有收获,不惜加班熬夜,反复修改,直到自己满意为止。现在成了老教师,教学内容已经印在心里,上课甚至不用课本,也能如数家珍把知识给学生讲清楚。牛老师说,“很多人工作是为了生存,但是老师必须把教书当成生活,只有把教室当成舞台,才甘愿把每一节课用心打磨。

“道之所存,师之所存”,每一位老师都是学生世界观、人生观、价值观的引路人,而思政课老师更是发挥着“主渠道”作用。牛老师认为,“要让学生在思政课堂中掌握正确的立场、观点和方法,前提是思政课教师自身要有正确而坚定的信仰。”牛西平的教学始终坚持从理论上说服人,从情感上影响人,从行为上引导人,他认为以身作则是政治信仰的基本体现,是教书育人的前提条件,也只有这样,老师所讲的内容才能被学生接受。

学生们对牛老师最深刻的印象是他在课堂上绽放的笑容。牛老师的笑容,总是能让同学们感到亲近。最近几年,他经常对学生们说,“我的年纪应该与你们父亲的年纪相仿,所以我有比你们更多的人生阅历,你们可以把我当作‘忘年交’,有什么问题,不论是学习上的还是生活中的,都可以来问我,我会尽力为大家解答。”把自己当做学生的“老朋友”,一下子拉进了与学生的距离。在同学们心中,与其说是牛老师教导大家,不如说牛老师是在以自身人格魅力感染着学生。

许多上过牛老师课的同学都说,“牛老师的马克思主义原理课一点都不枯燥,通俗易懂,紧跟时代潮流”。活跃的课堂与牛老师大量的付出密切相关。在平时,牛西平关心时事政治,关注现实生活,利用大量鲜活实例来诠释马克思主义基本原理,让生活成为拓展课堂的最好素材。为了让课堂呈现方式切合年轻人口味,牛西平还下功夫掌握“雨课堂”等多媒体网络教学平台。实在不能通过自学学会的,就虚心向青年教师请教。经过一点点摸索,牛老师也能“搞得出”精美的PPT和“玩得转”慕课等最新的教学载体。实际上,牛老师课堂上两个小时的展示,背后都凝结着几天的辛苦付出。学生们都说,“牛老师的课,不仅活泼,而且酷炫!”

真正的艺术都源于生活,而教学却是一门影响生活的艺术。比起书中的理论,牛老师更希望自己传授的知识,能够在学生的生活中潜移默化,帮助他们成为对社会有用的人。牛老师认为,思政课的核心从来都不是形式和手段,而是内容。如何使学生接受真理,是每个思政课老师必须认真思考的问题。牛老师的课之所以生动易懂,容易被学生接受,是因为他把知识从书里“搬”了出来,又把生活“搬”了进去,让枯燥的知识变得生动,复杂的理论变得易懂。

“牛老师,您是我学业上的引路人,从听您的第一堂课就被深深吸引,特别希望能再次相聚,让我当面向您表达我的爱戴和崇敬。”这是一位已经毕业多年的学生对牛老师说的话。事实上,许多已经毕业多年的学生现在仍然会和牛老师联系,会在人生的重大选择上听取他的意见和建议,而牛老师也会认真倾听,帮助分析、解答他们的困惑。

对于学生们来说,牛老师不仅是一位思政课老师,也是他们的人生导师。在他的引导下,他教过的学生中有许多也成了教师,甚至有的还成为他的同事。当他们站在讲台上,肩负起与牛老师相同的责任和使命的时候,牛老师也就从一位普通的思政课教师变成了年轻教师的帮扶者和师者风范的传承者。

每当有毕业生来校拜访,或者在逢年过节打来问候电话,都是牛老师最开心的时候。牛老师说,“我喜欢思政课,不论是过去、现在还是将来,思政课都是我生命中不可分割的部分。我现在年纪大了,可是每当见到年轻人,我就觉得自己有了朝气和活力”。

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