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西北工业大学明德学院张国强:责任心、平常心、敬畏心、仁爱心

面对疫情带来的不利影响,西北工业大学明德学院教师因“疫”而坚,迎“疫”而进,积极响应“停课不停教、停课不停学”要求,努力打造有质量、有温度、有高度、有广度的在线“云课堂”。我院于2月24日正式开启在线教学活动以来,教师们坚守岗位、别样战“疫”,用实际行动诠释教育工作者在战“疫”斗争中应有的责任与担当。他们把屏幕作为讲台,化身网络主播,让学生们感受到无处不在的温暖,确保了在线教学工作有序推进。

聚焦“教学基本建设年”工作主题,党委(学生)工作部与教务科研部携手合作,通过明德要闻和官方新媒体平台走进这些“网络主播”的课堂,全方位报道在线教学的榜样风采与典型事迹,期望这些内容能够引发广大师生关于信息技术与教育教学融合的深入讨论;同时围绕学院开展的“教育思想大讨论”活动,进一步加快学院改革发展步伐,全面强化以教学基本建设和质量提升为核心的内涵式建设与发展目标。

张国强老师是西北工业大学明德学院智能制造与控制技术学院自动化专业的负责人。本学期主要承担了《信号与系统》和《电工电子技术》两门课程的教学任务,另外还负责《复变函数与积分变换》《可编程控制器及应用》《监控组态软件及应用》和《Proteus软件及应用》四门新教师课程建设的指导帮扶,并参与智能制造与控制技术学院教师授课的督导任务。

未雨绸缪、防患未然、厚积薄发

不管是线下还是线上授课,每次授课前,张国强老师都会花费很多精力准备课程资料,精心设计教学内容,从不打无准备之仗。以他所带的《信号与系统课程》为例,经过多年课程的储备和积累,他对传统教学内容和课程体系结构进行了不断的梳理和整合,创新性编写了突出应用的课程教材,对课后习题做了完整的详解,原创性的开发了近600页的PPT,分别基于MATLAB和LabVIEW开发了信号与系统辅助教学软件,录制了全程线下教学录像47个,积极将现代科技发展的新理论、新技术、新成果引入课堂教学中。

积极探索教学方法的改革,开展案例教学,将课程教学内容与具体工程应用相结合,引导学生学会利用专业知识解决实际问题,在解决问题过程中加深对课程理论的理解和巩固。

2019年5月10日,由张国强老师负责的信号与系统课程经学校推荐、申报公示、专家评选和结果公示,被省教育厅正式认定为陕西高校创新创业教育课程MOOC建设课程;

12月20日,我院第一门MOOC课程在智慧树平台上正式上线并推广。寒假期间,张国强老师一直也在积极准备教学资料为这学期的线上线下混合式教学和翻转课堂做准备,正是有了这些前期的积累,使今年因突如其来的疫情导致的被动线上教学显得从容不迫。

因课制宜、安排周密、游刃有余

张国强老师说,线上教学不同与线下教学,线上教学可以真正达到异时异地+随时随地+同时异地的效果,从时间上来说线上教学的进度足够顺利的完成教学大纲规定的内容学习;但是线上教学从学生观感来说每一个MOOC视频不宜超过15分钟,否则会有视觉疲劳,线上教学因缺乏线下的面对面互动效果,这就要求教师每节课都应留出一定时间,利用各种直播软件与学生互动,还要留出测验练习和总结的时间,这就导致线上教学的时间无法满足教学进度,要如何解决这两者之间的矛盾呢?

张国强老师说,首先应保证上传的内容必须很充实,让学生够学,网上的课程资料浩如烟海,教师必须要精挑细选,严把质量,选择或剪辑好MOOC视频后可以设置为任务点,另外再补充其他时长不限的视频或教学内容设置为非任务点供学有余力的同学课下完成。第二要引导学生从被动学习到主动学习,视频内容的学习最好引导学生课下完成,课上主要进行答疑互动测验和总结。第三精心设计线上上课流程,至少提前模拟演练一遍,使所有环节的衔接流畅。张国强老师首先将自己录制的短MOOC视频设置为任务点,又将内容更加充实完整的自己在教室里的上课实录剪辑压缩后设置为非任务点上传至超星平台上供学有余力的同学学习,学生通过观看上课实录找回了坐在教室里听课的熟悉感。

紧密结合、循序渐进、学中作乐

张国强老师也非常注重将工程实践、科学前沿、实验室实例和适当的生活常识引入课堂支撑理论教学,注重工程软件的使用,积累了大量的实验视频、程序等,学生可以在线观看实验过程或安装软件后进行仿真。为了节省学生观看流量,所有的教学视频全部进行了剪辑和压缩,因剪辑和压缩视频非常占用时间,家中的电脑一直超负荷工作,几乎一个月没有关过。因为学生手上没有课本,张国强老师将自己编写的教材内容按节整理好后也设置为任务点上传至了超星平台上供学生学习。

另外每一节的主题讨论、章节测验和作业是必不可少的,主题讨论的题目应是鼓励学生回答引起学生学习兴趣的,发散的,未必有答案的题目。

截止目前信号与系统课程张国强老师在超星平台上共发布任务点138个,讨论题目64道,章节测验24次,作业17次,共计录入201道题;其次,很多任务点引导学生课下完成,并可以将章节内容设为闯关模式;最后,每次上课前,张国强老师都会提前预演上课过程并在QQ群里将上课流程梳理好后发给学生,以使学生学习时心中有数。

最后张国强老师特别强调了自己作为一名教师应该有的四个心:责任心、平常心、敬畏心和仁爱心。做有担当、负责任,潜心教学、敬畏课堂、关爱学生的老师是他教师生涯一直坚持的初心,即使因分享屏幕学生看不到教师,他也会上课前梳理好头发刮干净胡子并穿戴整齐,在他所教的每门课程教材扉页上还会用笔写下“做个好老师,好没有终点!一个老师的全部就是为人师表!”这样朴素的句子。另外因在家中还要独自照顾两个小孩,张国强老师经常半夜起来备课,白天还要在课余期间准备两个小孩的饮食起居等,有时为了不让小孩影响上课,只能经常将孩子锁到房间中放任去看动画片,笔者能深深体会到其中的艰辛。

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